Kisi-kisi angket persepsi siswa terhadap media pembelajaran

Kisi –Kisi  Angket Persepsi Siswa terhadap media pembelajaran

Variabel	Indikator	Pernyataan	No Butir Instrumen
Kelayakan penggunaan Media sebagai media pembelajaran	Efektivitas media	1.       Dapat digunakan sebagai media pembelajaran Fisika. 2.       Media sesuai dengan tujuan pembelajaran. 3.       Isi media sudah relevan dengan materi yang dipelajari. Isi media mudah untuk dimengerti dan dipahami. 4.       Isi media sesuai dengan konsep materi yang dipelajari 5.       Media dapat digunakan dengan mudah dan fleksibel. 6.       Media menyajikan tampilan (warna, juruf, gambar, animasi)  yang baik dan menarik. 7.       Penggunaan media sebagai media pembelajaran dapat membantu siswa memperoleh informasi tentang pembelajaran fisika yang dipelajari.	1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
	Motivasi belajar	8.       Penggunaan media sebagai media pembelajaran membuat siswa lebih bersemangat untuk belajar. 10. Media pembelajaran yang disusun membuat siswa lebih tertarik untuk belajar fisika. 11. Pengunaan media sebagai media pembelajaran merangsang rasa ingin tahu siswa. 12. Penggunaan media sebagai media pembelajaran meningkatkan perhatian siswa untuk belajar.	8, 9, 10, 11, 12
	Aktifitas belajar siswa	13.    Dapat membuat siswa belajar mandiri. 14.    Media pembelajaran dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran fisika 15.    Media pembelajaran membantu siswa menyelesaikan persoalan yang muncul dalam pembelajaran fisika.	13, 14, 15,

kisi-kisi instrumen validasi desain oleh tenaga ahli materi

Kisi-kisi Instrumen Validasi desain oleh Tenaga ahli materi

Variabel	Indikator	Descriptor	No. Butir
Penggunaan Media Program Ispring Presenter pada Pokok Bahasan Listrik Dinamis	Kriteria Pendidikan (Educational Criteria)	Program mempunyai topik yang jelas	1
		Program sesuai dengan silabus kurikulum	2
		Program relevan dengan materi yang harus dipelajari siswa	3
		Isi materi mempunyai konsep yang benar dan tepat	4
		Program membantu menjelaskan konsep	5
		Program memiliki soal contoh	6
		Program memiliki soal tes	7
		Kecocokan simulasi dengan materi	8
		Struktur program fleksibel terhadap pengguna	9
		Pengorganisasian simulasi sistematis	10
		Tampilan simulasi yang menarik	11
		Program mempunyai balikan terhdap input yang diberikan oleh pengguna	12
		Memungkinkan siswa belajar mandiri	13
		Kecocokan soal dengan latihan materi	14
		Pemahaman latihan	15
		Bahasa yang digunakan mudah dimengerti	16
		Pengorganisasian latihan sudah sistematis	17
		Soal latihan yang bervariasi	18

kisi-kisi validasi desain oleh tenaga ahli media

1 Kisi-kisi Instrumen Validasi  Desain Oleh Tenaga Ahli Media

Variabel	Indikator	Descriptor	No. Butir
Penggunaan Media Program Ispring Presenter pada Pokok Bahasan Listrik Dinamis	Tampilan Program (Cosmetics)	1.       Pemakaian warna yang menarik	1
		2.       Pemakaian warna yang tidak mengacaukan tampilan	2
		3.       Ukuran huruf	3
		4.       Warna huruf	4
		5.       Bahasa yang baik dan benar	5
		6.       Grafis yang tidak mengacaukan tampilan	6
		7.       Suara yang jelas	7
		8.       Suara yang variatif	8
		9.       Tombol/ikon yang jelas	9
		Simulasi yang menarik	10
	Kualitas Teknis (Technical Quality)	1.       Program dapat dimulai dengan mudah	11
		Program dapat berjalan dengan baik	12
		Pengguna dapat mengoperasikan program secara mandiri	13
		1.       Pengguna tidak merasa bosan menggunakan program	14
		Program bebas dari kesalahan yang dapat mengakibatkan berhentinya program	15
		Terdapat fasilitas soal-soal dan jawaban Fisika materi Listrik Dinamis.	16
		2.       Terdapat fasilitas program untuk bantuan	17